Livemocha : rede social de aprendizagem colaborativa em línguas estrangeiras

• Author(s): Lisbôa, Eliana Santana ; Coutinho, Clara Pereira ; Bottentuit Junior, João Batista
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/1822/25452
• Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Subject(s): Livemocha; Aprendizagem; Idiomas; Competências; Coletivo; Languages; Learning; Skills; Collective
• Document Type: Conference Object
• Language: Portuguese

Description

As redes socias são hoje uma realidade inquestionável em todas as atividades humanas. Na educação elas têm provocado verdadeiras revoluções na forma como aprendemos, possibilitando o desenvolvimento de uma sociedade aprendente que tem seu foco numa comunidade de alunos e não mais no indivíduo de forma isolada. Esses espaços podem transcender as instituições escolares e materializarse numa nova sociedade, em que a colaboração e a partilha de conhecimento assumem uma importância acrescida. No presente artigo apresentamos a rede social livemocha, uma rede vocacionada para a aprendizagem de línguas estrangeiras e que se suporta no conceito de aprendizagem colaborativa e partilha do saber. Após uma breve contextualização teórica, caracterizamos a rede social livemocha destacando o seu modo de funcionamento bem como as modalidades de cursos oferecidos. Prosseguiremos apresentando algumas experiências educativas e terminamos com as considerações finais. Social networks are now an unquestionable reality in all human activities. In education they have caused real revolutions in the way we learn, enabling the development of a learning society that focuses on a community of students and not on the individual in isolation. These spaces can transcend the schools and materialize a new society, where collaboration and knowledge sharing assumes greater significance. In this paper we describe the social network Livemocha, a network dedicated to foreign language learning which supports the concept of collaborative learning and knowledge sharing. After a brief theoretical context, we characterize the social network Livemocha highlighting its mode of operation and the types of courses offered. We will continue presenting some educational experiences and end it with closing remarks.