Tecnologias, inovação e desenvolvimento profissional docente no século XXI (ou,...

• Author(s): Pedro, Neuza ; Wunsch, Luana ; Pedro, Ana ; Abrantes, Paula
• Date: 2010
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/6215
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Desenvolvimento profissional docente; Inovação; Tecnologias
• Document Type: Conference Object
• Language: Portuguese

Description

De cariz exploratório a presente investigação mobiliza opiniões, ideias e representações de um grupo de 40 alunos do ensino secundário acerca dos hábitos de utilização das tecnologias por parte dos professores na sua prática profissional. Centrando-se sobre cinco dimensões de análise (domínio de ferramentas, grau de eficiência na utilização, competências profissionais, formação docente e representação do professor no século XXI) os dados trazidos à evidência, permitem contribuir para eleger novas ferramentas, competências, conteúdos e dinâmicas a considerar no âmbito da formação docente na área das TIC.