Ambientes de Educação Não Formal: Um Projecto Interactivo na Comunidade Educativa

• Autor(es): Paixão, Fátima ; Jorge, Fátima ; Silveira, Paulo ; Balau, Sónia
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.11/432
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
• Assunto(s): educação não formal; história da ciência; resolução de problemas
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A resolução de problemas, entendida como uma competência transversal, assume uma importância fundamental por contribuir para desenvolver conhecimento conceptual e processual e outras competências, tais como prever, planear, formular hipóteses, controlar variáveis ou comunicar. A história da ciência assume, igualmente, um elemento potenciador de aprendizagens de qualidade, entre outros aspectos, pela riqueza de contextos e situações que oferece e que são passíveis de articulação com o currículo, proporcionando uma aproximação cultural à ciência e contribuindo para uma interdisciplinaridade com diferentes áreas do saber. Tendo em conta que a resolução de problemas históricos constitui uma oportunidade ímpar para, recorrendo a contextos do passado, estabelecer novas visões sobre muitos temas actuais, em particular quando surgem associados a experiências inovadoras de aprendizagem, concebemos, organizámos e dinamizámos uma Exposição Científica Interactiva. Neste trabalho, descreve-se a Exposição e apresentam-se os resultados da avaliação do seu impacto junto de professores e alunos que nela participaram e que apontam que o Projecto se apresentou como muito inovador.