(Re)Projectar a escola: importância do PCT numa escola reflexiva

• Autor(es): Gonçalves, Adriana ; Madureira, Filomena ; Gomes, Amélia
• Data: 2013
• Origem: Repositório da ESE de Paula Frassinetti
• Assunto(s): Supervisão de professores; Projecto educativo de escola
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Silveira, Laureano

Descrição

A utilização eficaz e pedagogicamente sustentada do projecto curricular de turma, balizada por uma atitude cooperativa de investigação-acção, em que a figura dos formadores/supervisores assumirá um carácter facilitador e orientador, conduz a melhores e mais fundamentadas práticas pedagógicas e, consequentemente, a melhores resultados dos alunos em termos académicos e comportamentais. As competências desenvolvidas pelos professores envolvidos num projecto desta natureza terão um carácter multiplicador pela sua capacidade de transferência para outras situações da vida escolar. 73 p.