Re-assessing the Current Assessment Practices of Children with Special Educatio...

• Autor(es): Lebeer, Jo ; Birta-Szekely, N. ; Demeter, K. ; Bohács, K. ; Candeias, A.A. ; Sonnesyn, G. ; Partanen, P ; Dawson, L.
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10174/5294
• Origem: Repositório Científico da Universidade de Évora
• Assunto(s): Assessment; Special Education
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Inglês
• Editor(es): Mcloughlin, C.

Descrição

Introduces the study developed countries that comprise the project DAFFODIL about assessment practices used frequently with children and young people with special educational needs. Apresenta o estudo desenvolvido nos países que integram o projecto DAFFODIL acerca das práticas de avaliação mais frequentes com crianças e jovens com necessidades educativas especiais.