Desenvolvimento de competências: parte do problema ou parte da solução?

• Autor(es): Amante, Maria João; ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa ; Ochoa, Paula; Biblioteca Nacional de Portugal
• Data: 2004
• Origem: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

A necessidade de inovar os processos organizacionais tem levado àreconceptualização de várias problemáticas ligadas à gestão da formação profissional, caracterizando-a como um dos pilares da flexibilidade na organização do trabalho, da gestão de competências e no conhecimento. A aprendizagem organizacional constitui uma etapa essencial da gestão do conhecimento, alargando o âmbito da formação ao desenvolvimento de competências no local de trabalho e à transformação das organizações. Procura-se responder às questões – chave: Como podem as organizações ajudar os seus colaboradores a aprender continuamente? Quais as etapas essenciais à concepção dos sistemas de aprendizagem? São apresentadas modalidades diversificadas de gestão da formação no local de trabalho : auto-aprendizagem; formação-acção, benchmarking, laboratórios de mudança e construção de redes de aprendizagem.