Autor(es):
Pinheiro, Margarida M. 
; Sarrico, Cláudia S. ; Santiago, Rui A.
Data: 2004
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10773/6594
Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
Detalhes do Documento
O papel de um modelo de simulação nas aprendizagens no ensino superior: estudo ...
Descrição
O objectivo geral deste estudo é o de analisar qual o espaço que a simulação ocupa nos processos de ensino-aprendizagem num ensino superior profissionalizante. Trabalharemos este objectivo sob a forma de estudo de caso, com a preocupação de descrever e saber do impacto da utilização do Projecto Profissional, enquanto uma metodologia do tipo PBL (Project-based learning) nas aprendizagens em contabilidade, no ISCA-UA, triangulando as perspectivas dos empregadores, docentes, alunos e diplomados envolvidos na disciplina de Projecto Profissional
O objectivo geral deste estudo é o de analisar qual o espaço que a simulação ocupa nos processos de ensino-aprendizagem num ensino superior profissionalizante. Trabalharemos este objectivo sob a forma de estudo de caso, com a preocupação de descrever e saber do impacto da utilização do Projecto Profissional, enquanto uma metodologia do tipo PBL (Project-based learning) nas aprendizagens em contabilidade, no ISCA-UA, triangulando as perspectivas dos empregadores, docentes, alunos e diplomados envolvidos na disciplina de Projecto Profissional
Tipo de Documento
Documento de conferência
Idioma Inglês
Idioma Inglês
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