Autor(es):
Peres, Paula; Instituto Politécnico do Porto / ISCAP - CICE 
; Mesquita, Anabela; Instituto Politécnico do Porto / ISCAP - CICE
Data: 2014
Origem: Indagatio Didactica
Detalhes do Documento
Dimensões para a construção de um curso em b-learning: Um estudo de caso
Descrição
Este artigo descreve a metodologia seguida no desenvolvimento do curso de pósgraduaçãoem TCeIE, que se pautou por critérios de qualidade nas dimensões institucionais, pedagógicas, desenho dos média, tecnológicas e de avaliação. Paralelamente, os resultados obtidos são analisados tendo em conta as perspetivasdos alunos que, pela resposta a um questionário identificaram os fatores críticos de sucesso na oferta de soluções de b-learning. Conclui-se com algumas sugestões práticas para quem pretende enveredar por este tipo de solução na ofertaformativa.
Este artigo descreve a metodologia seguida no desenvolvimento do curso de pósgraduaçãoem TCeIE, que se pautou por critérios de qualidade nas dimensões institucionais, pedagógicas, desenho dos média, tecnológicas e de avaliação. Paralelamente, os resultados obtidos são analisados tendo em conta as perspetivasdos alunos que, pela resposta a um questionário identificaram os fatores críticos de sucesso na oferta de soluções de b-learning. Conclui-se com algumas sugestões práticas para quem pretende enveredar por este tipo de solução na ofertaformativa.
Tipo de Documento
Artigo
Idioma Português
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