Peddy-paper literário mediado por telemóvel

• Autor(es): Moura, Adelina ; Carvalho, Ana Amélia Amorim
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/9893
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Colaboração; Literatura; Mobile learning; Telemóvel; Peddy-paper
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

A tecnologia móvel está a configurar a nossa forma de viver, trabalhar e aprender. O desenvolvimento das tecnologias móveis está a operar transformações em todos os domínios da sociedade, em especial, na educação. Os jovens usam os telemóveis para comunicar e intensamente a Web, de forma lúdica, através de chats, blogues e jogos, desenvolvendo um conjunto de capacidades e competências que podem ser potenciadas no processo de aprendizagem. Neste artigo apresentamos um estudo sobre o ensino de Fernando Pessoa mediado por telemóveis. Trata-se de um conjunto de desafios lançados aos alunos do Ensino Profissional com o objectivo de uma plena integração do telemóvel no processo de ensino e aprendizagem e as implicações do seu uso na aprendizagem individual e colaborativa. Este estudo centra-se nas percepções dos alunos no desenvolvimento de um Peddy-paper literário.