Contextualizar o currículo para melhorar a aprendizagem dos alunos

• Autor(es): Morgado, José Carlos ; Fernandes, Preciosa ; Mouraz, Ana
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/23184
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Currículo; Contextualização
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A contextualização curricular é hoje uma temática central nos discursos sobre a educação, sendo vista como pressuposto fundamental para dar sentido e utilidade aos processos de ensino e aprendizagem que se desenvolvem na escola. No texto que a seguir se apresenta, procuramos deslindar alguns dos significados associados ao conceito de contextualização curricular e identificar algumas premissas que, em nosso entender, se revelam essenciais para a sua concretização.