Fatores de stress e estratégias de coping entre adolescentes no 12º ano de esco...

• Autor(es): Caires, Susana ; Silva, Cândida
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/16153
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Adolescentes; Coping; Ensino secundário; Stress
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Este trabalho apresenta um estudo realizado com 341 finalistas do ensino secundário do Norte de Portugal, visando à exploração do tipo e níveis de stress experienciados pelos alunos, e estratégias de coping mais frequentemente utilizadas. Os dados - recolhidos por meio do Inventário de Fatores de Stress (12º ano) e do Inventário de Estratégias de Coping dos Adolescentes face a Experiências Problemáticas - revelam níveis de stress medianos, destacando-se a área acadêmica como a de maior dificuldade. A “Procura de apoio fora da família”; a “Resolução ativa dos problemas” e a “Distração e relativização da situação” surgem como as estratégias de coping mais frequentes. Destaca-se o papel diferenciador das variáveis gênero, escolaridade dos pais e rendimento escolar dos alunos nos níveis de stress experienciado.