O estágio na formação de professores : validação da versão reduzida do Inventár...

• Autor(es): Caires, Susana ; Almeida, Leandro S. ; Vieira, Diana
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/16106
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Construção de instrumentos; Formação Profissional; Vivências e percepções dos estagiários
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

No presente trabalho é apresentado o processo de validação da versão reduzida do Inventário de Vivências e Percepções do Estágio – versão para a formação de professores (Caires, Almeida & Vieira, 2009), uma escala de auto-relato construída com o objectivo de avaliar – na perspectiva do formando - os aspectos mais relevantes do seu estágio, uma experiência ocorrida no final do curso e correspondendo à estreia na docência. O Inventário foi aplicado a uma amostra de 295 estagiários, por via postal, um mês antes da conclusão do estágio. A versão reduzida é constituída por 28 itens, distribuídos por quatro factores, explicando 49% da variância total dos itens: Aprendizagem e supervisão (10 itens); Impacto físico e emocional (6 itens); Socialização e adaptação à instituição (6 itens); e Aspectos vocacionais (6 itens). O instrumento foi submetido a análise factorial confirmatória no programa EQS (versão 6.1) e os resultados evidenciam índices de ajustamento satisfatórios.