Influência de um programa de formação contínua em Matemática no conhecimento di...

• Autor(es): Silva, Nuno Miguel Pinto da ; Fernandes, José António ; Alves, Maria Palmira
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/10943
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Conhecimento didáctico; Professores do 1.º ciclo; Formação contínua
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Nesta comunicação relata-se parte de um estudo centrado na influência do Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM) no conhecimento didáctico do professor do 1.º ciclo do ensino básico. Participaram, nesta fase do estudo, dez formandos, pertencentes ao mesmo Agrupamento de escolas e que frequentaram o PFCM no ano lectivo de 2007/2008, numa mesma instituição do ensino superior. Os resultados indiciam que o PFCM contribuiu para a melhoria do conhecimento matemático e didáctico dos formandos ao nível do significado dos objectos matemáticos, das dificuldades, erros e obstáculos dos alunos na aprendizagem, da importância das capacidades transversais, resolução de problemas, comunicação e raciocínio matemático, e da análise de situações de ensino, metodologias específicas e recursos didácticos.