Representações e raciocínio de alunos do 3.º ano de escolaridade na resolução d...

• Autor(es): Velez, Isabel ; Ponte, João Pedro da
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/7071
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Representações; Raciocínio; Resolução de problemas
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A aprendizagem das representações matemáticas por parte dos alunos vem merecendo crescente atenção dos investigadores. Nesta comunicação, procuramos compreender as representações usadas pelos alunos de 3.º ano, o seu papel na resolução de problemas e o modo como as representações se relacionam com os raciocínios que realizam. Os dados foram recolhidos através de gravações áudio e vídeo na sala de aula, bem como das produções escritas dos alunos. Verificamos que os alunos usam representações bastante diversificadas, que variam segundo o objetivo que lhe atribuem – representação como processo ou como instrumento de comunicação. Através das representações dos alunos é possível identificar e compreender as suas estratégias de raciocínio.