A integração da folha de cálculo no estudo do tópico equações do 2.º grau no 9....

• Autor(es): Nobre, Sandra ; Amado, Nélia ; Ponte, João Pedro da
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/7065
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Folha de cálculo; Álgebra; Resolução de problemas; Pensamento algébrico
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Neste artigo analisamos o papel da folha de cálculo no desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 9.º ano no tópico Equações do 2.º grau. Os objetivos são (i) perceber como é que os alunos abordam as tarefas propostas na folha de cálculo, isto é, a que representações recorrem e que tipo de relações estabelecem e (ii) de que modo esse trabalho influencia o desenvolvimento do seu pensamento algébrico. A análise de dados incide nas produções de uma aluna, Ana, e em alguns diálogos entre os alunos da turma e a professora, que ocorreram durante a resolução de tarefas com a folha de cálculo. Os dados foram recolhidos durante a realização de uma experiência de ensino em tópicos de Álgebra. Verificamos que a folha de cálculo foi importante para Ana desenvolver o seu pensamento algébrico ao longo do estudo do tópico, uma vez que proporcionou a compreensão de significados dos conceitos fundamentais antes da sua aprendizagem formal. Possibilitou ainda o estabelecimento de conexões entre diferentes representações que permitiram o desenvolvimento da compreensão relacional de conceitos e procedimentos estudados no tópico.