Conductas disruptivas e actitudes hacia la autoridad institucional en adolescen...

• Autor(es): Musitu, Gonzalo ; Veiga, Feliciano ; Lila, Marisol ; Martínez, Belén ; Herrero, Juan ; Estévez, Estefanía ; Moura, H.
• Data: 2003
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/4711
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Integração escolar; Atitudes; Adolescentes; Comportamentos disruptivos; Autoridade
• Tipo de Documento: Parte ou capítulo de livro
• Idioma: Espanhol

Descrição

Este trabalho analisa os vínculos existentes entre a integração escolar dos adolescentes e os comportamentos disruptivos, bem como a sua atitude face à autoridade institucional. A amostra é composta por 1068 adolescentes de ambos os sexos, entre os 11 e 18 anos de idade, que frequentam escolas de ensino público. Os resultados evidenciam que os adolescentes que têm uma atitude mais negativa perante a autoridade institucional também manifestam mais problemas de integração escolar do que os adolescentes bem adaptados; os adolescentes que apresentam mais problemas comportamentais também revelam maiores problemas de integração escolar, em comparação com os adolescentes adaptados. Observou-se igualmente a existência de concordância entre a avaliação realizada pelo professor sobre o nível de integração do aluno e a sua real integração na sala de aula.