"A relevância da gestão emocional na comunicação com o doente no primeiro ensin...

• Autor(es): Camarneiro, Ana Paula Forte ; Queirós, Paulo Joaquim Pina ; Pinto, José Manuel de Matos
• Data: 2014
• Origem: Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
• Assunto(s): supervisão clínica; experiência relacional; ensino clínico; gestão de emoções
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

O primeiro ensino clínico (EC) da Licenciatura em Enfermagem é um estágio hospitalar de Fundamentos de Enfermagem realizado no segundo ano. Neste, a relação com o doente caracteriza-se pela riqueza de oportunidades de aprendizagem e pelas dificuldades emocionais vividas (Camarneiro, Pinto, & Queirós, 2013). Professores envolvidos na orientação preocupam-se com esta dimensão, no contexto. Seminários da componente relacional promovem reflexão de vivências pessoais e relacionais e ajudam a melhor compreensão de si e do outro, fora do contexto. Objetivos - Conceptualizar a supervisão clínica em Enfermagem - Refletir sobre a componente relacional nas práticas de orientação em EC; - Decifrar as emoções, implícitas e explícitas, no cuidar o doente; - Conhecer as dificuldades dos estudantes na vivência do luto por perda de doentes. Metodologia Começamos por apresentar as conceções teóricas de supervisão clínica e orientação à luz dos paradigmas mais atuais aplicados em enfermagem. ...