Para uma abordagem psicológica da transição do ensino secundário para o ensino ...

• Autor(es): Seco, Graça Maria dos Santos Batista ; Casimiro, Mafalda Cristina Salema Monteiro ; Pereira, Maria Isabel Alves Rodrigues ; Dias, Maria Isabel Pinto Simões ; Custódio, Susana Margarida Rodrigues
• Data: 2005
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.8/19
• Origem: IC-online
• Assunto(s): Adaptação ao ensino superior; Suporte social
• Tipo de Documento: Livro
• Idioma: Português

Descrição

Ao realizarmos a investigação agora publicada, foi nossa intenção avaliar as relações existentes entre as redes de suporte social e a adaptação do jovem estudante ao contexto do ensino superior politécnico, bem como as respectivas implicações na sua satisfação com a vida em geral. Procurámos, ainda, analisar a influência de algumas variáveis relativas ao perfil do estudante em tal processo de transição e adaptação. Para o efeito levámos a cabo um estudo transversal, com base numa amostra de cerca de 1000 alunos que, no ano lectivo de 2003/2004, se encontravam a frequentar o primeiro ano das cinco escolas do Instituto Politécnico de Leiria.