Uma Experiência Didáctica na Formação de Professores com Resolução de Problemas...

• Autor(es): Bonito, Jorge ; Macedo, Regêncio ; Raposo, Nicolau
• Data: 2006
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10174/4841
• Origem: Repositório Científico da Universidade de Évora
• Assunto(s): investigação-acção; resolução de problemas; actividade prática
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português
• Editor(es): Medina, Jorge; Aguado, B. V.; Praia, João; Marques, Luis

Descrição

Com base no pressuposto da maior parte das investigações e inovações em didáctica das ciências que consideram explicitamente, como base de trabalho, as teorias construtivistas sobre a aprendizagem e as suas consequências no ensino, este estudo dá conta de uma investigação-acção, no âmbito da formação inicial de professores dos ensinos básico (3.º ciclo) e secundário, com resolução de problemas com experimentação sobre o terreno. Escolheu-se o Planalto da Beira (Portugal), a partir do qual sobressaem as Serras da Marofa e de São Pedro. A actividade encontrou grande acolhimento junto dos participantes, pese embora tenha sido identificado um conjunto de dificuldades, que destacamos.