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Funções e competências do novo docente: breve apontamento
Bonito, Jorge; Raposo, Nicolau; Trindade, VítorTem-se vindo a questionar a função tradicional do professor, e apresentado um conjunto de reflexões e de propostas à mudança do papel que o docente deve ter. As novas identidades, fundamentadas basicamente na reflexão e na análise pedagógica, são consequência da evolução dos sistemas educativos e colocam um desafio às próprias instituições responsáveis pela formação de professores. Vários estudos conduzidos por...
A Segurança das Actividades Práticas
Bonito, Jorge; Raposo, Nicolau; Macedo, RegêncioEste trabalho pretende constituir-se como um sério alerta à segurança das actividades práticas desenvolvidas no âmbito educativo. Têm constituído notícia alguns acidentes que ocorrem nos laboratórios das escolas, como por exemplo queimaduras, ou inclusivamente explosões (veja-se o bem recente caso francês), e mais proximamente acidentes muito graves que implicaram a perda de vidas (veja-se, por exemplo, o caso ...
Desenhando um Possível Modelo para Ensinar Ciências
Bonito, Jorge; Raposo, Nicolau; Macedo, Regêncio; Trindade, VítorEste artigo constitui-se como o primeiro de uma trilogia que procura desenhar e caracterizar um possível modelo para ensinar ciências. Congregando os conhecimentos produzidos mais recentemente no âmbito da psicologia cognitiva, reflecte-se acerca do tipo de estratégias a definir e sobre a orientação a dar a estratégias de aprendizagem que os alunos adquiriram em outras experiências ou em situações de educação n...
Uma Experiência Didáctica na Formação de Professores com Resolução de Problemas...
Bonito, Jorge; Macedo, Regêncio; Raposo, NicolauCom base no pressuposto da maior parte das investigações e inovações em didáctica das ciências que consideram explicitamente, como base de trabalho, as teorias construtivistas sobre a aprendizagem e as suas consequências no ensino, este estudo dá conta de uma investigação-acção, no âmbito da formação inicial de professores dos ensinos básico (3.º ciclo) e secundário, com resolução de problemas com experimentaçã...
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