Valorização dos ambientes virtuais de aprendizagem por professores do ensino su...

• Author(s): Morais, Carlos ; Alves, Paulo ; Miranda, Luísa
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/8771
• Origin: Biblioteca Digital do IPB
• Subject(s): Ambiente virtual de aprendizagem; Recursos; Ensino superior
• Document Type: Conference Object
• Language: Portuguese

Description

Os ambientes virtuais de aprendizagem têm vindo a ganhar força em todos os níveis de ensino e de uma forma particular no Ensino Superior. Com este artigo procura-se identificar a valorização que uma amostra de professores do ensino superior fez relativamente: à utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas suas unidades curriculares, às características dos recursos digitais associados ao ambiente Sakai e à disponibilização de recursos digitais nesse ambiente. Os dados foram obtidos por questionário, salientando-se como aspetos mais valorizados da utilização das TIC nas unidades curriculares a disponibilização e o acesso a recursos, bem como poupar tempo; as características dos recursos digitais mais valorizadas foram a acessibilidade e a facilidade de utilização; na disponibilização de recursos os aspetos mais valorizados foram a publicação de informações gerais e a publicação de recursos digitais da unidade curricular.