Recursos educativos digitais no apoio à aprendizagem de estudantes do ensino su...

• Autor(es): Morais, Carlos ; Miranda, Luísa ; Alves, Paulo
• Data: 2014
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/10071
• Origem: Biblioteca Digital do IPB
• Assunto(s): Recursos digitais; Recursos educativos digitais; Importância dos recursos educativos digitais
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Com este artigo apreciou-se a importância atribuída à utilização de recursos educativos digitais, bem como a frequência de utilização desses recursos a partir de dados obtidos por questionário, numa amostra de estudantes do ensino superior. Aprofundou-se o conceito de recurso educativo digital e apresentaram-se os resultados da avaliação da importância dos recursos educativos digitais no apoio à aprendizagem de estudantes de licenciatura, em aspetos associados a estratégias de aprendizagem, motivação e tarefas de aprendizagem. Concluiu-se que a maioria dos sujeitos da amostra atribuiu grande importância a todos os aspetos apreciados, tendo-se verificado diferenças significativas entre os estudantes de 1.º ano e os de 2.º ano, relativamente ao item estudar individualmente, tendo-lhe atribuído maior importância os de 2.º ano. A frequência de utilização dos recursos educativos digitais foi analisada relativamente a diversos recursos, sendo os mais utilizados, muitas vezes ou sempre, por mais de metade dos sujeitos da amostra, motores de pesquisa, redes sociais e sites de vídeo. Comparando os resultados por grupos de estudantes há diferenças significativas, entre os grupos de 1.º ano e de 2.º ano, nas variáveis enciclopédias online, blogues, repositórios científicos e plataformas de elearning e entre os grupos de estudantes de 2.º ano e de 3.º ano, na variável redes sociais.