Recursos educativos abertos na aprendizagem da matemática no ensino básico

• Author(s): Morais, Carlos ; Miranda, Luísa
• Date: 2014
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/10049
• Origin: Biblioteca Digital do IPB
• Subject(s): Matemática do ensino básico; Contextos de aprendizagem; Recursos educativos abertos
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

A aprendizagem da matemática no ensino básico exige a procura de estratégias suportadas por tecnologias e recursos atuais e inovadores que façam parte da época em que vivemos e do mundo tecnológico em que os alunos se encontram. Neste artigo defendemos a aprendizagem da matemática nos diversos contextos de aprendizagem, contextos informais, não formais e formais, admitindo que a matemática aprendida em cada contexto de aprendizagem pode contribuir para a melhoria das aprendizagens nos outros contextos. Consideramos que a utilização de recursos educativos abertos (REA) nos vários contextos de aprendizagem constitui um elemento fundamental para apoiar a aprendizagem da matemática. Apresentamos exemplos de repositórios e de sites com recursos educativos digitais e a exploração de um REA no âmbito da matemática, ao nível do ensino básico.