Gestão curricular intencional numa comunidade de professores e investigadores

• Autor(es): Marques, Margarida Morais ; Loureiro, Maria João Miranda Nazaré ; Marques, Luís Manuel Ferreira
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10773/8914
• Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A presente comunicação visa divulgar a gestão curricular intencional (GCI) realizada numa comunidade de prática (CoP) online de professores e investigadores, constituída no âmbito do projecto “Investigação e práticas lectivas em Educação em Ciência: Dinâmicas de interacção” (IPEC). Foi desenvolvido um módulo curricular de trabalho de campo na temática da Sustentabilidade, dirigido a alunos do ensino secundário. A CoP procurou fundamentar científica e didacticamente o módulo desenvolvido, tendo sentido dificuldades na definição dos objectivos educacionais. Foi privilegiado o trabalho de grupo, sendo as estratégias mais frequentes a exposição (pelo docente ou aluno), o debate e o trabalho prático. As docentes envolvidas apontaram impactos e constrangimentos associados ao seu envolvimento na CoP e manifestaram elevada satisfação com o mesmo.