Autor(es):
Cabrita, Isabel 
Data: 1999
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10773/10581
Origem: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
Assunto(s): Hipermédia; Proporcionalidade direta; Matemática; Ensino básico; Resolução de problemas
