Autor(es):
Margarida Rosana Couceiro 
; Ana Isabel Veloso ; Marina Papastergiou ; Maria Kordaki
Data: 2011
Origem: Revista Prisma.Com
Detalhes do Documento
Design of a Computer Game for an Information Technology Class
Descrição
Para conseguir captar e motivar estudantes de ciências de desporto na disciplina de “ciências de computadores”, um jogo digital foi conceptualizado especificamente para a matéria da disciplina, seguindo o método de “digital game based learning” e as teorias de aprendizagem construtivistas. Procura-se incluir na narrativa assuntos relacionados com a vida destes estudantes e para além disso apresentar um ambiente de aprendizagem com contexto significativo. Os resultados deste projecto até ao momento incluem uma planificação (design document) para o primeiro nível do jogo com a inclusão de puzzles propostos pela professora da disciplina e um protótipo preliminar, que irá ser testado com os estudantes do primeiro ano lectivo do Departamento de Educação Física e Ciências de Desporto da Universidade de Thessaly (Grécia) para se comprovar a eficácia inicial e apelo geral.Palavras-chave: digital game based learning; ciências dos computadores; teorias de aprendizagem. AbstractIn order to engage and motivate sport science students in the subject of computer science an educational game was designed specifically for the subject matter, following the digital game based learning approach and the constructivist learning theories. A narrative was included to which the students could relate themselves. The narrative provides a meaningful context to the learning environment. The results of this project so far are a design document for the first level of the game with the inclusion of puzzles proposed by the instructor and a preliminary prototype to be tested with the first year students of the Department of Physical Education and Sport Sciences of the University of Thessaly (Greece) in order to evaluate the initial effectiveness and overall appeal of the game.Keywords: digital game based learning; computer science; learning theories.
Para conseguir captar e motivar estudantes de ciências de desporto na disciplina de “ciências de computadores”, um jogo digital foi conceptualizado especificamente para a matéria da disciplina, seguindo o método de “digital game based learning” e as teorias de aprendizagem construtivistas. Procura-se incluir na narrativa assuntos relacionados com a vida destes estudantes e para além disso apresentar um ambiente de aprendizagem com contexto significativo. Os resultados deste projecto até ao momento incluem uma planificação (design document) para o primeiro nível do jogo com a inclusão de puzzles propostos pela professora da disciplina e um protótipo preliminar, que irá ser testado com os estudantes do primeiro ano lectivo do Departamento de Educação Física e Ciências de Desporto da Universidade de Thessaly (Grécia) para se comprovar a eficácia inicial e apelo geral.Palavras-chave: digital game based learning; ciências dos computadores; teorias de aprendizagem. AbstractIn order to engage and motivate sport science students in the subject of computer science an educational game was designed specifically for the subject matter, following the digital game based learning approach and the constructivist learning theories. A narrative was included to which the students could relate themselves. The narrative provides a meaningful context to the learning environment. The results of this project so far are a design document for the first level of the game with the inclusion of puzzles proposed by the instructor and a preliminary prototype to be tested with the first year students of the Department of Physical Education and Sport Sciences of the University of Thessaly (Greece) in order to evaluate the initial effectiveness and overall appeal of the game.Keywords: digital game based learning; computer science; learning theories.
Tipo de Documento
Artigo
Idioma Português
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