Autor(es):
Martinho, Maria Helena 
; Ponte, João Pedro da
Data: 2005
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/9847
Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
Assunto(s): Comunicação; Reflexão
Detalhes do Documento
Comunicação na sala de aula de Matemática : práticas e reflexão de uma professo...
Descrição
Através de um estudo de caso, este artigo aborda as concepções, o conhecimento, as práticas e a reflexão de uma professora de Matemática do ensino básico relativamente à comunicação na sala de aula. Este caso insere-se num trabalho conjunto de reflexão sobre a prática que envolve duas outras professoras e uma investigadora do ensino superior e que decorreu ao longo de vários meses. Tendo por base os registos das reuniões conjuntas e de duas entrevistas individuais, o artigo procura analisar a importância da discussão, da troca de experiências e da reflexão sobre a prática, no âmbito do trabalho conjunto, no percurso profissional da professora bem como a influência de outros aspectos da sua biografia e contexto de trabalho. O caso revela a importância atribuída pela professora ao trabalho desenvolvido em conjunto, que sublinha a sua relevância para a sua prática e para a sua reflexão. O caso revela ainda a influência que, apesar das dificuldades experimentadas, o trabalho teve na tomada de consciência da importância da comunicação na sala de aula e no enriquecimento dos padrões de comunicação praticados.
Através de um estudo de caso, este artigo aborda as concepções, o conhecimento, as práticas e a reflexão de uma professora de Matemática do ensino básico relativamente à comunicação na sala de aula. Este caso insere-se num trabalho conjunto de reflexão sobre a prática que envolve duas outras professoras e uma investigadora do ensino superior e que decorreu ao longo de vários meses. Tendo por base os registos das reuniões conjuntas e de duas entrevistas individuais, o artigo procura analisar a importância da discussão, da troca de experiências e da reflexão sobre a prática, no âmbito do trabalho conjunto, no percurso profissional da professora bem como a influência de outros aspectos da sua biografia e contexto de trabalho. O caso revela a importância atribuída pela professora ao trabalho desenvolvido em conjunto, que sublinha a sua relevância para a sua prática e para a sua reflexão. O caso revela ainda a influência que, apesar das dificuldades experimentadas, o trabalho teve na tomada de consciência da importância da comunicação na sala de aula e no enriquecimento dos padrões de comunicação praticados.
Tipo de Documento
Documento de conferência
Idioma Português
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