O fórum como meio de reflexão na aprendizagem do módulo de Arquitectura de Comp...

• Autor(es): Marques, Célio Gonçalo ; Carvalho, Ana Amélia Amorim
• Data: 2005
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/7693
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Fórum; Teoria da flexibilidade cognitiva; Arquitectura de computadores; Aprendizagem
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A presente comunicação apresenta um estudo acerca da importância das travessias temáticas e da reflexão no desenvolvimento da flexibilidade cognitiva no domínio da arquitectura de computadores, centrando-se nas percepções dos alunos. A representação do conhecimento é feita através de um hiperdocumento e tem por base a Teoria da Flexibilidade Cognitiva. No estudo, participaram dois grupos, um acedeu ao hiperdocumento onde foram implementados os princípios da Teoria da Flexibilidade Cognitiva: desconstrução e travessias temáticas pré-definidas (grupo D&T), o outro acedeu a um hiperdocumento onde as travessias temáticas pré-definidas foram substituídas por um fórum (grupo D&R). Apesar de não se verificarem diferenças estatisticamente significativas entre os dois grupos, os resultados apontam para a importância do fórum como meio de reflexão na aprendizagem do módulo de arquitectura de computadores e mostram a preferência dos sujeitos pela sua utilização, considerando que ele os prepara melhor para resolver situações problemáticas.