Envolvimento acad??mico de estudantes de engenharia : contributos para a valida...

• Autor(es): Costa, Alexandra Ribeiro ; Ara??jo, Alexandra Maria Dantas de Castro ; Almeida, Leandro S.
• Data: 2014
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/30119
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Ensino Superior; Envolvimento acad??mico; Abandono; Sucesso acad??mico; Higher education; Academic engagement; Dropout; Academic success
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Volume tem??tico da Revista e-psi "Adapta????o e sucesso acad??mico no ensino superior" Face ?? relev??ncia do envolvimento acad??mico dos estudantes , e ?? necessidade da sua avalia????o, este artigo analisa a validade interna e externa de uma escala junto de estudantes de engenharia. Uma amostra de 360 estudantes preencheu o Invent??rio de Envolvimento Acad??mico de Estudantes do Ensino Superior (USEI). Os resultados da An??lise Fatorial Confirmat??ria replicam a estrutura tridimensional do instrumento (Envolvimento Comportamental, Envolvimento Emocional e Envolvimento Cognitivo) junto desta amostra de estudantes, com ??ndices de consist??ncia interna situados entre .61 e .80 para as tr??s dimens??es. Em termos de validade externa, apenas a dimens??o emocional est?? relacionada com a inten????o de abandono do curso, enquanto que a dimens??o comportamental ?? a ??nica com o impacto estatisticamente significativo na explica????o do rendimento acad??mico dos estudantes.