Autor(es):
Cardoso, Elisabete P. C. 
Data: 2004
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/2314
Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
Detalhes do Documento
Práticas de ensino-aprendizagem baseado em projecto
Descrição
Aprender, qualquer que seja a matéria, é um processo difícil, que exige empenho, dedicação e disciplina, e o aluno é o agente desse processo. O Método de Ensino/Aprendizagem Cooperativo e por Projecto promove uma atitude activa e participativa por parte do aluno. Neste método, o processo de aprendizagem resulta da actividade que os estudantes desenvolvem na resolução de um dado problema, utilizando informação de base que lhes é transmitida num número de horas aula relativamente reduzidos. Um pouco por toda a Europa estão a ser levadas a cabo experiências neste âmbito, assim como na UM. Da minha experiência posso dizer que o resultado é bom, mas o caminho não é fácil. Há algumas questões bastante difíceis que gostaria de partilhar.
Aprender, qualquer que seja a matéria, é um processo difícil, que exige empenho, dedicação e disciplina, e o aluno é o agente desse processo. O Método de Ensino/Aprendizagem Cooperativo e por Projecto promove uma atitude activa e participativa por parte do aluno. Neste método, o processo de aprendizagem resulta da actividade que os estudantes desenvolvem na resolução de um dado problema, utilizando informação de base que lhes é transmitida num número de horas aula relativamente reduzidos. Um pouco por toda a Europa estão a ser levadas a cabo experiências neste âmbito, assim como na UM. Da minha experiência posso dizer que o resultado é bom, mas o caminho não é fácil. Há algumas questões bastante difíceis que gostaria de partilhar.
Tipo de Documento
Documento de conferência
Idioma Português
Idioma Português
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