Caracterização das intuições de alunos do 9º ano em independência e probabilida...

• Author(s): Correia, Paulo Ferreira ; Fernandes, José António
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/1822/23124
• Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Subject(s): Probabilidade condicionada; Independência; Intuições dos alunos; Alunos do 9º ano
• Document Type: Conference Object
• Language: Portuguese

Description

Neste estudo caracterizam-se as intuições de alunos nos conteúdos de probabilidade condicionada e independência, considerando as respostas dos alunos (corretas e erradas), as justificações por eles apresentadas e relações entre o desempenho na disciplina de Matemática e as respostas. Participaram no estudo 310 alunos do 9º ano de escolaridade, a quem foi aplicado um questionário com várias tarefas sobre probabilidade condicionada e independência. Em termos de resultados, salienta-se que mais de metade dos alunos apresentaram respostas corretas em mais de dois terços dos itens, a considerável redução da percentagem de alunos que apresentaram justificações adequadas às respostas corretas e, em geral, o aumento da percentagem de respostas corretas com o desempenho em Matemática