O papel da estética e da teoria crítica na pedagogia de educação de adultos

• Autor(es): Barbosa, Fátima ; Pereira, Sílvia Raquel
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/14189
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Estética; Educação; Educação de adultos,; Teoria crítica
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A sociedade actual é fruto de uma racionalidade instrumental que privilegia a técnica, privando assim o modelo de educação integral. Neste trabalho, pretendemos apresentar diferentes alternativas para a transformação da educação enquanto promotora da transformação individual e social. Baseando-nos nos princípios fundamentais da teoria crítica aplicados à educação, exploramos os contributos da estética e da teoria crítica para a construção de uma pedagogia crítica e emancipatória, nomeadamente no que concerne a educação de adultos. A estética apresenta-se sobretudo como uma possibilidade de dar sentido a um projecto educativo, constituindo-se como uma alternativa ao monopólio do conhecimento científico nos nossos sistemas educativos.