Author(s):
Pereira, Iris Susana Pires 
Date: 2010
Persistent ID: http://hdl.handle.net/1822/13680
Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
Subject(s): Metas de aprendizagem; Linguagem; Educação pré-escolar
Document details
Contributos para uma discussão das metas de aprendizagem (linguística) para a e...
Description
Neste texto, discuto a natureza das Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e, em particular, o teor das metas de aprendizagem linguística, recentemente definidas pelo Ministério da Educação (ME, 2010). O principal argumento que defendo é o da necessidade de uma leitura crítica deste documento por parte dos educadores de infância, nomeadamente no que concerne à definição da natureza e à qualidade das metas de aprendizagem formuladas, bem assim como à sua articulação formal com outros documentos que enquadram tanto a educação pré-escolar como o ensino do Português no 1º ciclo do ensino básico.
Neste texto, discuto a natureza das Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e, em particular, o teor das metas de aprendizagem linguística, recentemente definidas pelo Ministério da Educação (ME, 2010). O principal argumento que defendo é o da necessidade de uma leitura crítica deste documento por parte dos educadores de infância, nomeadamente no que concerne à definição da natureza e à qualidade das metas de aprendizagem formuladas, bem assim como à sua articulação formal com outros documentos que enquadram tanto a educação pré-escolar como o ensino do Português no 1º ciclo do ensino básico.
Document Type
Article
Language Portuguese
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