Práticas com e-portefólios na escola básica do 2.º e 3.º ciclo Dr. Francisco Sa...

• Autor(es): Alves, Ana Paula ; Gomes, Maria João
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/12554
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): E-Portefólios multidisciplinares; Organizados a nível de escola
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

A constituição de portefólios está geralmente associada ao desenvolvimento de competências do aluno relacionadas com a sua capacidade em organizar o seu trabalho, em reflectir sobre aquilo que faz e aprende, em tomar decisões com vista ao seu crescimento e progresso, e no caso dos portefólios digitais, também se relaciona com o desenvolvimento de competências no domínio das tecnologias da informação e comunicação (TIC). Neste texto apresentamos uma experiência com portefólios digitais, multidisciplinares, organizados a nível de uma escola do ensino básico dos 2º e 3º ciclos. Os dados apresentados referem-se à análise de parte de um questionário de opinião proposto aos alunos da escola.