Literacia de formação de professores

• Autor(es): Viana, Fernanda Leopoldina
• Data: 2005
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/1822/11819
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): Literacia; Formação de professores; Ensino da leitura
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Texto da conferência proferida em Dezembro de 2004, na Fundação Mário Soares, no Ciclo de Conferências “Diálogos com a Literacia” comemorativo dos 50 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Nesta conferência é apresentada uma leitura crítica da formação dos professores para ensinar a ler, formação que na altura estava a ser repensada à luz do denominado “Processo de Bolonha”.