Discursos de jovens adolescentes portugueses sobre sexualidade e amor : implica...

• Author(s): Saavedra, Luísa ; Nogueira, Conceição ; Magalhães, Sara
• Date: 2010
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/1822/11634
• Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Subject(s): Sexualidade; Género; Duplo padrão sexual; Padrão sexual singular
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

Os esforços para diminuir os comportamentos sexuais de risco de adolescentes e jovens têm conduzido a resultados que ficam aquém das expectativas. Algumas causas para este fracasso parecem dever-se ao seu desconhecimento sobre os mitos e crenças associados à sexualidade. Tentando ultrapassar algumas das limitações de estudos anteriores o objectivo deste trabalhar foi auscultar directamente jovens adolescentes procurando entender, de uma forma mais espontânea e profunda, as percepções e crenças associados às relações amorosas e sexuais. Para isso, recolheram-se os seus discursos ao longo de um programa de educação sexual e usou-se a Análise Foucaudiana do Discurso como método de análise dos resultados. Os resultados apontam para a presença do duplo padrão sexual, embora pareça desenhar-se uma tendência para um padrão sexual singular, e para a pouca importância atribuída aos comportamentos de prevenção. Conclui-se com a referência a algumas pistas para a educação sexual. The efforts to lower adolescents sexual risk behaviors have led to results that did not come up to the expectations. Lack of knowledge on myths and beliefs on sexuality may be the main cause of this failure. Trying to overcome some of the limitations of previous studies, this work aimed to directly hear adolescents trying to understand, in a more spontaneous and deeply way, the perceptions and beliefs associated with love and sexual relations. To do so, the discourses of adolescents during a sexual education program were collected and analyzed through Foucauldian Discourse Analysis. Results point out the recognition of sexual double standard, although there seem to exist a tendency to consider a single sex standard and disregard the importance of prevention behaviors. We conclude with some clues about sexual education.