O b-learning no ensino superior: reflexões em torno de práticas

• Autor(es): Monteiro, Angélica ; Moreira, J. António
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.2/2749
• Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta
• Assunto(s): Blended learning; Ensino superior; Pedagogia universitária
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Este texto aborda a incorporação da tecnologia através da adoção de modalidades mistas (blended) no ensino superior. Questionámos docentes da Universidade do Porto acerca das suas motivações para o recurso ao b-learning, as facilidades e as dificuldades encontradas e qual o possível impacto das tecnologias nas suas práticas. Para apoiar a reflexão que pretendemos suscitar, apresentamos dados recolhidos através de inquéritos por entrevista (Monteiro, 2011) e do cruzamento destes dados com um referencial teórico.