Autor(es):
Madeira, Ana Isabel 
Data: 2010
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/7206
Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
Assunto(s): Educação Comparada; História da educação
Detalhes do Documento
A questão educativa lusófona como campo de comparação: notas sobre investigação...
Descrição
Versão impressa e ampliada de uma conferência proferida na Puc-Rio em Julho de 2009 Na primeira parte do texto, o artigo apresenta uma reflexão sobre os as condições que tornam possível questionar, do ponto de vista teórico e metodológico, os temas da educação, do ensino e da escola no espaço lusófono, a começar pelo questionamento do próprio conceito de lusofonia. Na segunda parte do texto procura-se uma articulação do trabalho de comparação com os processos educativos que se desenvolvem em diferentes espaços-tempos do universo lusófono. Aí são sugeridas questões de trabalho, problematizações e estratégias de investigação, susceptíveis de integrar metodologias comparadas na análise do período colonial e pós-colonial.
Versão impressa e ampliada de uma conferência proferida na Puc-Rio em Julho de 2009 Na primeira parte do texto, o artigo apresenta uma reflexão sobre os as condições que tornam possível questionar, do ponto de vista teórico e metodológico, os temas da educação, do ensino e da escola no espaço lusófono, a começar pelo questionamento do próprio conceito de lusofonia. Na segunda parte do texto procura-se uma articulação do trabalho de comparação com os processos educativos que se desenvolvem em diferentes espaços-tempos do universo lusófono. Aí são sugeridas questões de trabalho, problematizações e estratégias de investigação, susceptíveis de integrar metodologias comparadas na análise do período colonial e pós-colonial.
Tipo de Documento
Artigo
Idioma Português
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