Indisciplina e violência na escola: distribuição dos alunos pela vitimização e ...

• Autor(es): Velez, F. ; Veiga, Feliciano
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/7034
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Vitimização; Agressividade; Curso; Ano de Escolaridade
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Comunicação apresentada no XI Congresso da AEPEC, Évora A presente investigação tem como objectivo geral conhecer as representações que os alunos do 8º e 10º anos de escolaridade têm acerca da violência na escola. Foram formuladas duas questões de estudo com o propósito de analisar a distribuição dos alunos de anos de escolaridade diferentes (8º e 10º ano) pela vitimização e pela agressão. Os sujeitos da amostra foram alunos do 8º e 10º anos de escolaridade que frequentavam uma escola secundária do distrito de Setúbal, num total de 196. Para avaliar a vitimização e agressão foi utilizada a escala Peer Victimization Scale, na sua adaptação para Portugal (Veiga, 2008). A análise dos resultados permitiu encontrar diferenças nas dimensões da vitimização e da agressão, por ano de escolaridade. A generalidade dos resultados aproxima-se de estudos prévios e destaca a importância de contextos facilitadores do desenvolvimento de um ambiente escolar isento de violência. O estudo remete para a necessidade de novas pesquisas, em função de novos contextos e ao longo da escolaridade.