Estudo da criatividade e do autoconceito em estudantes do ensino superior: Um p...

• Autor(es): Tagarro, Marta ; Veiga, Feliciano
• Data: 2012
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/6992
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Criatividade; Autoconceito; Ensino Superior
• Tipo de Documento: Documento de conferência
• Idioma: Português

Descrição

Comunicação apresentada no II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, Universidade do Minho, Braga O presente trabalho apresenta um projeto de investigação que tem como principal objetivo aprofundar o entendimento sobre a relação entre a criatividade e o autoconceito em estudantes do ensino superior. Entender qual a imagem que os estudantes do ensino superior têm de si mesmos poderá levar a importantes contributos sobre como poderemos agir enquanto profissionais, de modo a desenvolver o seu potencial nas diferentes áreas. A criatividade é um tema vasto e complexo que se pode enquadrar em diferentes áreas de estudo. Na psicologia e na educação deparamo-nos com esta temática recorrentemente, não só no modo de ensinar, como também no modo de aprender. A autoestima e o autoconceito surgem também na literatura, embora pouco frequentemente relacionados com a criatividade. A relação entre estes conceitos surge no presente estudo como tema central, tornando-se pertinente uma abordagem com estudantes de diferentes áreas científicas. Esse estudo parte do seguinte Problema de Investigação: Que relações existem entre a criatividade e o autoconceito em estudantes do ensino superior de diferentes áreas de estudo, e quais os seus factores? Pretende-se, assim, compreender melhor estas temáticas bem como os factores que poderão exercer influência sobre elas.