Desenvolvimento cognitivo e percurso escolar

• Author(s): César, Margarida ; Esgalhado, Ana
• Date: 1991
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/6429
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Desenvolvimento cognitivo; Percurso escolar; ECDL -Echelle Collective de Developpement Logique; Ensino básico; Índices de sucesso escolar
• Document Type: Article
• Language: Portuguese

Description

O objectivo principal deste trabalho é o de relacionar os dados obtidos através de uma prova de desenvolvimento cognitivo (ECDL) com o aproveitamento escolar. Utilizou-se uma amostra de 252 alunos, do 5.º ao 9.º ano de escolaridade. Existe uma evolução do desenvolvimento cognitivo em função da idade; uma análise mais fina permite identificar três padrões para este mesmo desenvolvimento, que se diferenciam pelo seu ritmo. Mostramos ainda algumas relações entre sucesso escolar e desenvolvimento cognitivo.