Violência, direitos psicossociais e interacções comunicacionais em jovens aluno...

• Autor(es): Veiga, Feliciano
• Data: 2009
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/5372
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Indisciplina escolar; Violência na escola; Direitos humanos; Comunicação interpessoal; Avaliação
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

O presente artigo inclui informação de variados projectos de investigação, internacionais e nacionais, acerca da indisciplina, da violência escolar e sua avaliação, retorna a Escala de Disrupção Escolar Inferida pelos Professores (EDEI), relata investigação realizada com a Escala de Disrupção Escolar Professada pelos Alunos (EDEP), envolvendo vários países europeus, descreve a relação entre os comportamentos violentos e os direitos dos alunos, sintetiza uma investigação de tipo quase-experimentalque teve como objectivo investigar os efeitos, nos direitos dos alunos, da utilização, pelos professores, de um programa com o Modelo Comunicacional Eclético (Veiga, 2007).