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O desenvolvimento profissional do professor de Matemática

Data: 1994

Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/4474

Origem: Repositório da Universidade de Lisboa

Assunto(s): Desenvolvimento profissional; Matemática; Conhecimento profissional; Reflexão

Descrição
O professor é hoje visto como um elemento-chave do processo de ensino-aprendizagem. Sem a sua participação empenhada é impossível imaginar qualquer transformação significativa no sistema educativo. Este artigo apresenta diversos conceitos fundamentais relativos à identidade do professor -- conhecimento profissional, reflexão, desenvolvimento profissional -- e aborda a sua relação com a didáctica da Matemática.

Tipo de Documento Artigo
Idioma Português