Uma oportunidade de mudança na matemática do ensino básico

• Author(s): Ponte, João Pedro da ; Sousa, Hélia
• Date: 2010
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/3174
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Currículo; Curriculum; Professores de Matemática; Mathematics Teacher
• Document Type: Part of book or chapter of book
• Language: Portuguese

Description

Apresentamos, numa primeira parte, as ideias fundamentais do novo Programa de Matemática do Ensino Básico, dando especial atenção às finalidades e objectivos gerais, bem como às capacidades transversais propostas – resolução de problemas, raciocínio matemático e comu-nicação matemática. Analisamos, também, o significado e alcance das principais orientações no âmbito dos temas matemáticos do programa, nomeadamente, promover o desenvolvimento do sentido de número, do sentido espacial, do pensamento algébrico e da literacia estatística. Numa segunda parte, analisamos a forma como o programa pode servir de instrumento de efectiva renovação do ensino da Matemática, considerando o trabalho na sala de aula (natureza das tarefas, comunicação), a planificação e a gestão curricular realizada pelos professores e a organi-zação do trabalho nas escolas. Procuramos mostrar que, desde que se reúnam as necessárias condições, este novo programa de Matemática pode contribuir para um importante salto qualita-tivo no ensino desta disciplina no nosso país.