Itinerários profissionais de professores no Brasil e em Portugal: redes de inte...

• Autor(es): Xavier, Libânia Nacif ; Mogarro, Maria João
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/12315
• Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
• Assunto(s): Escola Nova
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

O artigo resulta de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa Capes-Grices e aborda os processos de circulação e apropriação de modelos pedagógicos a partir do cruzamento de itinerários profissionais de professores dedicados à formação e qualificação docente no espaço Brasil-Portugal. A investigação foi construída em torno da análise dos contactos culturais e profissionais que se detectam entre professores/autores brasileiros e portugueses e que tornaram possível (re)leituras das obras que eles produziram, constituindo uma rede de intercâmbios entre um e outro lado do Atlântico. O cruzamento dos itinerários profissionais desses educadores demonstrou as áreas de aproximação e os pontos de distanciamento entre eles, favorecendo, dessa forma, matizar os modos de apropriação das culturas pedagógicas, dos conhecimentos, das propostas e projetos ligados ao ensino e à formação de professores vigentes no contexto em tela. Palavras-chave: história da educação, redes de intercâmbio, culturas pedagógicas.