Enseñanza y aprendizaje a distancia para sordos: bases metodológicas del desaro...

• Autor(es): Mineiro, Ana ; Lagarto, José Reis ; Nunes, Maria Vânia ; Caldas, Alexandre Castro
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.14/6501
• Origem: Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa
• Assunto(s): Enseñanza a distancia; Sordera; Lengua de Señas; Paradigmas de aprendizaje; Nuevas tecnologías al servicio
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Espanhol

Descrição

En este artículo pretendemos dar cuenta de las bases metodológicas que han desembocado en el diseño y construcción de una Licenciatura en Lengua de Señas Portuguesa (LGP), en la Universidad Católica Portuguesa. Esta licenciatura tiene por objeto formar sordos en LGP, en un régimen de Enseñanza a Distancia, con el método de blended learning. Por primera vez en Portugal, la lengua vehicular de todas las clases presenciales así de como la mayoría de los materiales científicos y didácticos ha sido la LGP. La licenciatura se encuentra acompañada y apoyada por un proyecto de investigación, a cargo del Observatório de LGP, que pretende observar y registrar los nuevos gestos asociados a los contenidos científicos de las 26 unidades curriculares de que consta esta licenciatura. A partir de las observaciones registradas se realizará un diccionario especializado con los gestos nacidos en la comunidad sorda, recopilados por primera vez en contexto académico universitario.