Autor(es):
Matta, Isabel 
Data: 1982
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.12/2040
Origem: Repositório do ISPA - Instituto Universitário
Detalhes do Documento
Processos de entrada em comunicação das crianças de 3 anos
Descrição
O objectivo do trabalho foi estudar os processos de entrada em comunicação utilizados por crianças de 2-3 anos. As crianças foram observadas em pares da mesma idade e sexo e não se conheciam. A situação de observação foi uma situação de jogo livre. 0s resultados mostram que as crianças desta idade utilizam uma frequência dupla de processos não vocais, relativamente aos vocais, para estabelecer uma comunicação com o par. O processo não vocal mais utilizado foi «Orientação social». Também foi efectuada uma análise sobre a sucessão/simultaneidade dos processos utilizados, tendo-se concluído que não há um modelo-tipo de sequência.
O objectivo do trabalho foi estudar os processos de entrada em comunicação utilizados por crianças de 2-3 anos. As crianças foram observadas em pares da mesma idade e sexo e não se conheciam. A situação de observação foi uma situação de jogo livre. 0s resultados mostram que as crianças desta idade utilizam uma frequência dupla de processos não vocais, relativamente aos vocais, para estabelecer uma comunicação com o par. O processo não vocal mais utilizado foi «Orientação social». Também foi efectuada uma análise sobre a sucessão/simultaneidade dos processos utilizados, tendo-se concluído que não há um modelo-tipo de sequência.
Tipo de Documento
Artigo
Idioma Português
Idioma Português
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