Envelhecimento e funcionamento cognitivo: o papel da escolaridade e profissão

• Autor(es): Espirito-Santo, Helena ; Falcão, Daniel ; Matreno, Joana ; Fermino, Simon ; Guadalupe, Sónia
• Data: 2012
• Origem: Repositório Aberto do Instituto Superior Miguel Torga
• Assunto(s): envelhecimento; funcionamento cognitivo; escolaridade
• Tipo de Documento: Palestra
• Idioma: Português

Descrição

Inquirimos 558 idosos institucionalizados para analisar a influência do nível educacional e da profissão no funcionamento cognitivo global, amnésico, atencional, linguístico e executivo. Os idosos escolarizados pontuaram significativamente mais alto em todas as funções cognitivas. Os idosos com profissões intelectuais tiveram também medias mais altas em todas as funções cognitivas, exceto na atenção e nas funções executivas. Houve diferenças significativas entre idosos com escolaridade-­‐profissões intelectuais, idosos com escolaridade---profissões manuais e idosos sem escolaridade-­‐profissões manuais em todas as funções cognitivas, exceto na atenção. Conclui-­‐se que a escolaridade tem um papel no envelhecimento cognitivo dependente da profissão que a pessoa exerceu ao longo da vida. As profissões que estimulam intelectualmente protegem contra o declínio das funções cognitivas vulneráveis ao envelhecimento cerebral.