Desigualdades sociais e diferenças culturais: os resultados escolares dos filho...

• Autor(es): Machado, Fernando Luís ; Matias, Ana Raquel ; Leal, Sofia
• Data: 2005
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10071/5444
• Origem: Repositório do ISCTE-IUL
• Assunto(s): Multiculturalismo; Imigrantes africanos; Rendimento escolar; Aproveitamento escolar; Desigualdades sociais; Ensino
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

Neste artigo analisamos dados de um projecto de investigação no âmbito do qual se realizou, em 2004, um extenso inquérito por questionário a 1000 jovens descendentes de imigrantes dos PALOP. Conclui-se que os resultados escolares são muito parecidos com os dos jovens em geral e que os factores de desigualdade social diferenciam notoriamente esses resultados. Contrariamente ao reducionismo multiculturalista, defende-se que as questões colocadas pelos novos públicos escolares envolvem combinações complexas de «velhas» e «novas» formas de desigualdade social e diferença cultural.