Produção escrita no 1º ciclo:espelho da formação de professores?

• Autor(es): Azevedo, Roberto ; Teixeira, Madalena
• Data: 2011
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.15/684
• Origem: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém
• Assunto(s): Formação de professores; Língua portuguesa; Ensino; Escrita; Teaching training; Portuguese language; Teaching; Writing
• Tipo de Documento: Artigo
• Idioma: Português

Descrição

A necessidade de melhorar o ensino do Português na educação básica está solidamente fundamentada nos resultados de todos os projetos internacionais em que Portugal participou, nos estudos nacionais e nos relatórios nacionais das Provas de Aferição. Neste contexto, os cursos de formação inicial e a formação contínua de professores assumem um papel preponderante na preparação para a docência dos professores. O estudo que se propõe tem como principal objetivo compreender em que medida a formação profissional inicial e contínua dos professores influencia a produção escrita nos alunos do 1º ciclo. Embora este estudo ainda se encontre em fase de realização, podemos adiantar que a formação profissional dos docentes permitiu uma maior diversidade e qualidade das suas práticas levando, consequentemente, a melhores aprendizagens dos alunos.